11 февраля состоялся круглый стол на тему «Образованная женщина путь к устойчивому обществу», посвящённый Международному дню женщин и девочек в науке.

12 февраля 2026 года в Центре изучения общественного мнения «Ижтимоий фикр» состоялся круглый стол на тему «Образованная женщина путь к устойчивому обществу», посвящённый Международному дню женщин и девочек в науке (11 февраля). Мероприятие было организовано в русле государственной политики нашей страны, направленной на расширение возможностей образования для женщин, развитие их научного потенциала и укрепление их роли в развитии общества.

Идейное направление круглого стола было определено словами Президента Республики Узбекистан: «Образование девушек и получение ими высшего образования служит процветанию всего общества». Этот подход тесно связан с широкомасштабными реформами последних лет в нашей стране. В частности, последовательно реализуются меры по расширению образовательных возможностей для женщин, увеличению охвата высшим образованием, обеспечению гендерного равенства в сфере науки и инноваций, поддержке женщин, занимающихся научной деятельностью, а также укреплению институциональных механизмов их профессионального развития.

Мероприятие прошло в рамках постоянного научно-практического семинара «Актуальные проблемы изучения и формирования общественного мнения в Узбекистане: методы, теория и практика». В нём приняли участие руководство и специалисты Центра, преподаватели и магистранты Национального университета Узбекистана. Круглый стол провёл специалист отдела оперативных исследований Центра Шерзод Бобоев.

В вступительной части выступила первый заместитель директора Центр изучения общественного мнения «Ижтимоий фикр», доктор социологических наук (DSc) В.С. Алексеева. В своём выступлении она отметила стратегическую роль женщин в науке, значение гендерного равенства для общественного развития, факторы привлечения девушек к научной деятельности, а также решающую роль знаний и компетенций в современном обществе. Было подчёркнуто, что образованная и научно подготовленная женщина является важным фактором повышения качества человеческого капитала, стимулирования инновационного развития, укрепления института семьи и повышения социальной культуры.

В рамках мероприятия был продемонстрирован видеоролик на тему «Женщины, известные во всём мире», который вдохновил участников примерами вклада женщин в развитие науки, образования и общества в разные исторические периоды.

Также с докладами выступили: начальник отдела организации полевых исследований Центра У.М. Халикова - по теме «Международный день женщин и девочек в науке», в котором были раскрыты сущность праздника и тенденции участия женщин в научной сфере; С.С. Имамов и Ш.Ж. Муминова - с презентацией «Граждане о роли женщин и гендерном равенстве в Узбекистане» (на основе результатов социологического исследования), где научно освещены вопросы роли женщин в обществе, гендерных отношений и общественных установок. Магистрант 2 курса направления «Социология» Национального университета Узбекистана Д.Г. Ахмаджонова представила доклад «Женщины и закон: система поддержки в последние годы», в котором дала обзор законодательных гарантий прав женщин.

По мнению специалистов, модель образованной женщины напрямую связана со стабильностью и развитием общества. Женщины с высоким уровнем образования активно участвуют на рынке труда, занимают ответственную позицию в процессах принятия социальных решений и определяют качество образования и воспитания будущих поколений.

В завершение круглого стола участники обменялись мнениями и предложили практические рекомендации по усилению поддержки женщин в научной среде, расширению привлечения девушек к исследовательской и инновационной деятельности, укреплению культуры гендерного равенства и научному изучению общественного мнения.

Круглый стол на тему «Образованная женщина путь к устойчивому обществу» ещё раз продемонстрировал взаимосвязь науки, образования и гендерной политики, став важной площадкой для развития интеллектуального потенциала женщин, стимулирования их научной активности и повышения ценности знаний в обществе.